نُشر يوم: 26 ديسمبر 2025
في خطوة حاسمة تهدف لضمان تكافؤ الفرص، دعت مديريات التربية بمختلف الولايات، جميع المترشحين المسجلين في المسابقة الوطنية على أساس الشهادات للتوظيف الخارجي للأساتذة في الأطوار التعليمية الثلاثة، إلى ضرورة متابعة حساباتهم الشخصية عبر المنصة الرقمية لوزارة التربية الوطنية، وذلك للتأكد من حالة قبول ملفاتهم، ولتفادي أي إقصاء محتمل قد ينجم عن أخطاء أو هفوات بسيطة قابلة للتصحيح، قبل حلول الموعد النهائي لإغلاق باب التسجيلات والمحدد بيوم 6 يناير المقبل.
متابعة الملفات وتصحيح الأخطاء
أكدت المديريات الولائية في تعليماتها الصادرة، على أهمية قيام المترشحين بالاطلاع الدقيق على ملفاتهم الإلكترونية، والتدقيق في صحة المعلومات المدخلة والوثائق المرفوعة، وفي حالة تلقي إشعار برفض أي ملف، يمكن للمترشح تقديم طلب لتصحيح أو تعديل المعلومات المرفوضة، لضمان حقه المشروع في استكمال إجراءات المشاركة بالمسابقة، كما حثت المديريات على سرعة رفع أي وثائق ناقصة المشار إليها بوضوح في خانة الرفض، وقبل انتهاء المهلة الزمنية المحددة لذلك.
أهداف الإجراءات الجديدة
تجسد هذه الإجراءات المبتكرة التزامًا راسخًا بتعزيز مبادئ الشفافية والعدالة، واعتمادًا كليًا على الرقمنة في معالجة ملفات المترشحين للمسابقة، وتهدف في جوهرها إلى الحد من حالات الإقصاء غير المبرر الناتجة عن أخطاء إدارية بسيطة، لتضمن بذلك الحق الكامل وغير المنقوص لكافة المترشحين في المشاركة الفعالة والعادلة.
شروط الترشح وتعهد الاستقالة
في سياق متصل، أصدرت المديرية العامة للوظيفة العمومية والإصلاح الإداري تنبيهًا صارمًا، أكدت فيه على ضرورة الالتزام التام بكافة الشروط القانونية المحددة للمشاركة في المسابقة، مشيرة إلى أن أي ملف لا يتطابق مع المعايير المطلوبة قد يتعرض للرفض المباشر من قبل اللجنة التقنية المكلفة بالدراسة، كما ألزمت الموظف الراغب في الترشح، بإرفاق طلبه بتعهد رسمي بالاستقالة من رتبته الأصلية في حال تحقيق النجاح النهائي في المسابقة.
الرزنامة الزمنية للمسابقة
أعلنت وزارة التربية الوطنية عن الرزنامة الزمنية الرسمية لمراحل التسجيلات والمسابقة، والتي تتضمن المواعيد الهامة التالية:
* إعلان قوائم المترشحين المقبولين في المرحلة الأولى: بتاريخ 30 يناير المقبل.
* إجراء المقابلات الشفوية للمرحلة الثانية: بتاريخ 21 فبراير.
* تعيين الناجحين بشكل نهائي: مع بداية الدخول المدرسي 2026/2027.
