حددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بشكل رسمي مواصفات ورقة امتحان اللغة العربية للشهادة الإعدادية للفصل الدراسي الأول 2025/2026، حيث من المقرر أن تبدأ امتحانات نصف العام للصف الثالث الإعدادي في السابع عشر من يناير المقبل، وكشفت الوزارة عن تفاصيل شاملة تهدف لضمان جودة الأسئلة والعدالة في تقييم الطلاب، وأكدت الوزارة على ضرورة أن تتماشى الأسئلة مع المقرر الدراسي لضمان تغطية المنهاج بالكامل، كما ينبغي توزيع الأسئلة بدقة وفقًا لمخرجات التعلم المحددة للمادة، وذلك لقياس مدى استيعاب الطلاب لكافة المهارات المكتسبة.
امتحان اللغة العربية مستويات الصعوبة والتمييز بين الطلاب
من أبرز المعايير المحددة أن تغطي الأسئلة مستويات الصعوبة المختلفة، حيث يتوجب عليها التمييز بوضوح بين مستويات التحصيل الدراسي المتباينة بين الطلاب.
نصائح تعليمية لتيسير الاختيار على الطلاب
ألزمت الوزارة واضعي الامتحانات بتدرج الأسئلة في الورقة الامتحانية بشكل منطقي، من الأسهل إلى الأصعب، لتقديم تجربة تقييم متوازنة وعادلة، كما يجب أن تحقق الورقة الامتحانية توازنًا بين المستويات المعرفية المختلفة، التي تشمل الفهم والتطبيق والتحليل، ويجب أن تكون صياغة الأسئلة اللغوية محددة وواضحة بما لا يترك مجالًا للبس.
قواعد التنسيق والمحتوى الحساس
شددت الوزارة على أهمية جودة تنسيق الورقة الامتحانية، بما يشمل حجم الخط ونوعه، والمسافات بين السطور والهوامش، ووضوح العناوين وتعليمات الأسئلة، بالإضافة إلى جودة الطباعة، والخلو التام من الأخطاء اللغوية أو المطبعية، كما يتوجب أن تحتوي الورقة الامتحانية على جميع البيانات الأساسية مثل المرحلة والصف والمادة والزمن والدرجة، وأصدرت الوزارة قرارًا حاسمًا بعدم احتواء أسئلة الورقة الامتحانية على أية موضوعات أو عبارات ذات طابع سياسي أو ديني أو منحازة إلى فئة معينة، لضمان حيادية العملية الامتحانية بالكامل.
شروط سؤال القراءة المتحررة
بالنسبة لسؤال قطعة الفهم القرائي، وضعت الوزارة شرطًا دقيقًا بأن تحتوي القطعة على مفردات لغوية مما درسه الطالب في المقررات الدراسية السابقة أو الحالية، لكن يجب أن تكون القطعة نفسها جديدة وغير مُدرجة من كتب المقرر الدراسي للصف المستهدف، وذلك لتقييم قدرة الطالب على التعامل مع نصوص خارج نطاق المذاكرة المباشرة.