التغيير هو سنة الحياة، فلا يوجد أحد منا يستطيع الاستمرار في نفس مكانه، فالتغيير الجاري في مصر يحمل في طياته الأمل والارتقاء، كما يقول زعيم مصر “سأستمر في البناء والتعمير حتى انتهاء ولايتي”، وزارة التعليم تشهد تغييرات إيجابية وتطورات ملحوظة، نحن في زمن مميز يتميز بالحركة والنشاط والشفافية في المعرفة، حيث تتابع القيادات وتراقب بجدية.
ما هو التغيير الذي يتمناه البعض؟
ما نوعه، وما طريقته؟ هل هو تغيير في عقل كاتب المقال أم هو تغيير يطمح إليه الوسط التعليمي؟ الوزارة هي بيتنا الذي يتسع للجميع رغم اختلاف الآراء، فالتغيير ضروري من أجل الجميع وليس من أجل أشخاص معينين أو مسؤولين، وفيما يلي بعض التغييرات المطلوبة: ١- تعديل تشريعي في قانون الكادر في عدة نقاط.
أولاً: الموجهات والتكليفات
يجب أن يتم تكليف الموجه لمدة ثلاث سنوات قابلة للتجديد لمرة واحدة فقط، بينما يتم تكليف مدير المدرسة ووكيلها ومدير الإدارة ووكيلها لفترات غير محدودة، لماذا هذا التمييز، خاصة أن قانون الخدمة المدنية حدد ست سنوات كحد أقصى لشغل المناصب القيادية؟
ثانياً: تقارير المعلمين
لا تتساوى التقارير السنوية للمعلمين مع تلك الخاصة بالعاملين في الخدمة المدنية، فالعاملون في الخدمة المدنية يتمتعون بمزايا أفضل من المعلمين.
ثالثاً: جداول الأجور
العاملون بقانون الخدمة المدنية لديهم جدول للأجور، بينما المعلمون بلا جدول، وذلك منذ إلغاء قانون ٤٧، ولولا حبهم للدولة وما يشعرون به تجاهها لما تحملوا ذلك.
رابعاً: الترقيات
العاملون في الخدمة المدنية تُقسم درجاتهم الوظيفية إلى مستويات، وعند الترقية يحصلون على علاوة، وهو أمر غير موجود لدى المعلمين، فلم يحصل المعلمون على أي علاوات تشجيعية منذ فترة طويلة، لماذا؟
استفزاز المعلمين
هل هناك استفزاز للمعلمين؟ أرجو دراسة هذا الموضوع بعقلانية واستناداً إلى المعايير التعليمية.
أمور خاصة بالمعلمين
هناك أمور أخرى تُطبق فقط على المعلمين ولا يمكن نشرها، لكن المعلم دائماً صامد ومساند، وهو أول من يقول نعم للدولة، لأن هذا هو وطننا الذي لن يجازف بحمايته سوى المصريين الحقيقيين، ونبقى كما يقول زعيم مصر “يجب أن نتحد كيد واحدة”.
٢- مطلوب تغيير أسلوب العمل في الوزارة
يجب أن يشمل تغيير أسلوب عمل الوزارة النقاط التالية: ١- تعديل تشريعي وقانوني لضم رؤساء الأقسام إلى وظائف الكادر، وذلك لتفادي أي مخالفات قانونية.
ثانياً: الإعفاءات من الجدول الدراسي
يلزم تحديد الوظائف المعفاة من الجدول الدراسي، فلا يوجد شخص معفى من التدريس وفقاً للقانون واللائحة التنفيذية المعتمدة، وأين النص القانوني الذي ينص على إعفاء الوظائف الإشرافية؟
ثالثاً: المتابعة وتقويم الأداء
من المهم تجديد الدماء فيما يتعلق بالمتابعة وتقويم الأداء، فالأوقات تتغير، ونأمل أن تحرك الوزارة بصورة فعالة ترضي الشارع التعليمي.
رابعاً: انتخابات مجلس الأمناء
متى سيتم إجراء انتخابات لمجلس أمناء الأباء والمعلمين؟ لماذا يتم التجديد له سنوياً؟ البرلمان يجري انتخابات، بينما مجلس الأمناء يستمر بالتجديد.
خامساً: الضغط النفسي على المعلمين
يجب وقف الضغط النفسي على المعلمين والمدارس، وتخفيف الأعباء الملقاة عليهم.
سادساً: دعم التعليم الخاص
يتطلب الأمر عقد اجتماع مع اتحاد المدارس الخاصة لدراسة كيفية دعم الوزارة للتوسعات والاستثمارات في المدارس، فالتعليم الخاص سيتحمل جزءاً من مسؤوليات الدولة، لذا علينا أن نسانده ونعمل على تسهيل الأمور، وخاصة في مجال التراخيص الخاصة بالتوسعات وزيادة عدد الفصول، دعموا التعليم الخاص، وعليكم التعاون الجاد، لأن وقتنا ضيق، شكراً لوزارة التعليم، ونأمل في صبركم واستعدادكم للتغيير.