يترقب آلاف الطلاب وأولياء الأمور في العراق لحظة إعلان نتائج السادس الاعدادي للدور الثاني لعام 2025، هذه النتائج تمثل فرصة ذهبية للطلاب الذين لم يحالفهم الحظ في الدور الأول، وتمكنهم من مواصلة مسيرتهم التعليمية، وتعمل وزارة التربية العراقية بكل جد على إتمام عمليات التصحيح والمراجعة النهائية، استعدادًا لنشر النتائج إلكترونيًا عبر الموقع الرسمي للوزارة بصيغة PDF، وهذا يضمن سهولة الوصول إلى النتائج لجميع الطلاب وأولياء الأمور.
رابط نتائج السادس الاعدادي الدور الثاني 2025
أكدت وزارة التربية العراقية أن نتائج السادس الاعدادي للدور الثاني 2025، ستكون متاحة عبر رابط رسمي على موقعها الإلكتروني، هذا يتيح للطلاب وأولياء الأمور الاطلاع على الدرجات بكل سهولة، ودون الحاجة إلى زيارة المدارس، وتخضع عملية التصحيح لإشراف دقيق من قبل لجان متخصصة، لضمان النزاهة والشفافية في إعلان النتائج، وبمجرد نشرها، يمكن تحميل ملفات PDF الخاصة بكل محافظة.
* إتاحة النتائج إلكترونيًا لجميع الطلاب.
* ضمان الشفافية عبر إشراف لجان متخصصة.
* إمكانية تحميل النتائج بصيغة ملفات PDF.
### خطوات الاستعلام عن نتائج السادس الاعدادي الدور الثاني
يمكن للطلاب الاستفادة من رابط نتائج السادس الاعدادي للدور الثاني 2025 بكل سهولة، وذلك من خلال اتباع الخطوات البسيطة التالية:
1. الدخول إلى الموقع الرسمي لوزارة التربية العراقية.
2. اختيار قسم “نتائج الامتحانات”.
3. تحديد خيار نتائج السادس الاعدادي للدور الثاني 2025.
4. إدخال الرقم الامتحاني والاسم الرباعي بدقة.
5. الضغط على زر “إظهار النتيجة” لعرض الدرجات مباشرة.
### المحافظات المشمولة في نتائج السادس الاعدادي الدور الثاني
أعلنت الوزارة أن نتائج السادس الاعدادي للدور الثاني 2025 ستشمل جميع المحافظات العراقية دون استثناء، وفيما يلي أبرز المحافظات التي سيتم رفع نتائجها:
| المحافظات | المراكز المشمولة |
|---|---|
| بغداد | الرصافة 1، 2، 3 – الكرخ 1، 2، 3 |
| البصرة | جميع المراكز التعليمية |
| نينوى – كركوك – النجف | كافة المدارس الرسمية |
| ذي قار – كربلاء – الأنبار | شاملة للطلاب المسجلين |
| ديالى – المثنى – القادسية | كافة الأقضية والنواحي |
| بابل – صلاح الدين – ميسان – واسط | شاملة لجميع الطلاب |
تشير التوقعات الأولية إلى أن نسب النجاح في نتائج السادس الاعدادي للدور الثاني 2025 قد تحسنت مقارنة بالسنوات الماضية، وهذا يعكس إصرار الطلاب على تحقيق النجاح، واستثمار هذه الفرصة لتعويض نتائج الدور الأول.